Эрудиция и смекалка

[Sukhanov]

10

С уважением, Сергей

[agnostic]

10

И это правильный ответ. А как насчёт решения?

[Sukhanov]

А как насчёт решения?

"Я нашел поистине чудесное решение, но поля для этого, здесь слишком узки" (с)


С уважением, Сергей

[agnostic]

"Я нашел поистине чудесное решение, но поля для этого, здесь слишком узки" (с)

А записать его в виде двух формул можете? Это же всего две строчки.

ЗЫ. Не считая строчки 3+3+4=10

[Errare humanum est]

без подбора вариантов

Средний вес в диапазоне. Оставшиеся 40(с чем то) карат.
А знаки после запятой, произвольно распределяются меду целым числом камней.

Правда ответ уже озвучили, но ходом мысли ещё ни кто не поделился.

[agnostic]

Средний вес в диапазоне.

Почему именно средний? Как это может повлиять на множество правильных ответов?
То, что ответ оказался один - это частный случай.

[Sukhanov]

Зачем в две строчки?? Всё уместилось в полстрочку:
35.9/3›(101.2-35.9-24.7)/n›24.7/3

С уважением, Сергей

ЗЫ

Почему именно средний?

потому что если больше "среднего" - попадёт в "крупные камни", меньше - попадёт в "мелкие"

[Errare humanum est]

на множество правильных ответов

Множество в конкретных(разных ли, одинаковых ли) весах камней, а целое число их количества единственное.

[agnostic]

ЗЫ потому что если больше "среднего" - попадёт в "крупные камни", меньше - попадёт в "мелкие"

Формулировка отличается от моей, но в целом верно, хоть и не очевидно.
Имхо, более верно объяснить так.
Если a,b,c - крупные камни, а x,y,z - мелкие, то наиболее широкий диапазон весов, которые могут иметь средние камни, будет в следующем экстремальном случае:
a=b=c и x=y=z.
То, что в случае выполнения этих равенств, веса камней совпадают со средними значениями - это просто совпадение.

[agnostic]

Ну, это совсем лёгкая задачка.

Два мальчика развлекались тем, что умножали одно и то же
число на разные множители. У первого мальчика был большой множитель,
а у второго - в два раза меньше. Первый мальчик получил в
произведении 11010 и долго радовался, а второй получил только 5505 и
горько заплакал от зависти, но потом прибавил к своему множителю 15 и
сразу повеселел, потому что его сомножитель стал таким же, как у
первого мальчика. Какое число умножали мальчики, не знавшие в жизни
никаких других радостеи, кроме умножения одного и того же числа на
свои такие разные множители?