Проверить работоспособность эл.схемы

[shellexa]

Частоту нашел а 1В, модуляция 1кГц 30% где вводить ?

[mtit]

Начнём. К1561 - не существует. Есть КР1561.VT4 - должен быть включён по схеме ОЭ, для чего быть другой проводимости. При питании от Кроны VD4 и R12 - не нужны абсолютно. С6 должен быть на порядок (два) больше, чтоб звук слышимый был. Ну - и так далее.

[shellexa]

Ну нам дали схему сказали ее вычертить, разработать плату, и проверит работоспособность (смоделировать) и вот моделирование у меня не получается

[kreking]

...в настройках генератора выставил 200MHz...

Процесс моделирования может занять весь день, а то и больше, с ошибкой в конце. Или применить расчёт в программах, поддерживающие многопроцессорные системы или кластеры. Для 2 кГц на несущей 200 МГц, количество отсчётов превысит объём оперативной памяти с вываливанием программы. Потом странно, д9б предназначен до 40 МГц, а моделировать собираетесь на 200 МГц. Как уже было сказано, в качестве антенны генератор напряжения с волновым сопротивлением, соответствующим данному типу антенны. Вместо антенны, диода, можно использовать источник произвольного напряжения, в миллионы раз сократятся расходы на моделирование переходных процессов. Транзистор КТ361 прямой проводимости, на схеме указан обратной. В качестве излучателя поставить сопротивление, равное комплексному сопротивлению излучателя на данной частоте. Напряжение на этом сопротивлении можно записать в график, а после в звуковом редакторе со смещением 80Н, вроде так, воспроизвести через звуковую карту компьютера. Технология преобразования графиков в звуковой сигнал была описана или в радио, или ещё где-то.

[shellexa]

Описание работы схемы нашол
Телескопическая приемная антенна воспринимает высокочастотные электромагнитные колебания в диапазоне до 500 МГц, которые затем детектируются диодом VD1 типа Д9Б. Высокочастотная составляющая сигнала отфильтровывается дросселем L1 и конденсатором С1. Низкочастотный сигнал поступает через резистор R1 на базу транзистора VT1 типа КТ315, что приводит к открыванию последнего и, как следствие, к открыванию транзистора VT2 типа КТ361. При этом на резисторе R4 появляется положительное напряжение, близкое к напряжению питания, которое воспринимается логическим элементом DD1.1 микросхемы DDI типа К561ЛА7 как уровень логической единицы. При этом включается генератор импульсов на элементах DD1.1, DDI.2, R5 и СЗ. С его выхода импульсы с частотой 2 кГц поступают на вход буферного каскада на элементах DD1.3, DDI.4. Нагрузкой этого каскада служит звуковой пьезокерамический преобразователь ZQ1 типа ЗП-1, который преобразует электрические колебания частотой 2 кГц в акустические. С целью увеличения громкости звучания преобразователь ZQ1 включен между входом и выходом DDI.4 микросхемы DDI. Питается детектор от источника напряжением 9 В, через параметрический стабилизатор (5,6 В) на элементах VD2, R6.
В детекторе используются резисторы типа МЛТ-0,125. Диод VD1 можно заменить на ГД507 или любой германиевый высокочастотный. Транзисторы VT1 и VT2 могут быть заменены на КТ3102 и КТ3107 соответственно. Стабилитрон VD2 может быть любым с напряжением стабилизации 4,7-7,0 В. Пьезокерамический преобразователь ZQ1 можно заменить на ЗП-22.

[mtit]

2 кГц

При тех номиналах, что в схеме (у меня) получается что-то около 15 кГц.
В описании нет сути схемы: Есть ВЧ на входе - схема пищит. Нет - не пищит. Если пищит, то всегда одним тоном и одной громкости.
Нечего там сильно моделировать.
Хотя, в реальной жизни - если ВЧ модулирована звуком, то возможны различные эффекты, вроде биения частот, отражения частот. Но, такой развёрнутый ответ от студентов вряд ли будут требовать.

[shellexa]

При тех номиналах, что в схеме (у меня) получается что-то около 15 кГц.
В описании нет сути схемы: Есть ВЧ на входе - схема пищит. Нет - не пищит. Если пищит, то всегда одним тоном и одной громкости.
Нечего там сильно моделировать.
Хотя, в реальной жизни - если ВЧ модулирована звуком, то возможны различные эффекты, вроде биения частот, отражения частот. Но, такой развёрнутый ответ от студентов вряд ли будут требовать.

подскажите пожалуйста в какой программе моделировали ? и какие элементы использовали я в мультисиме немогу найти аналоги диодов и с транзистором кт316 не понимаю он прямой проводимости а на схеме нарисован обратной

[akegor]

и с транзистором кт316 не понимаю он прямой проводимости а на схеме нарисован обратной

КТ316 - обратный. А что за транзистор в схеме "КТ362"? Я таких не помню и Гоголь находит только сковородки.
А вообще-то, смотреть надо не на буковы и цифири, а на схему - куда и как подключены эмиттер и коллектор. И что должон делать транзистор.

[makakus]

Это чё за ПТУ? У нас в школьном кружке такие схемы считались простыми, для начинающих.
Интернета не было (даже в Америке). Мультисимов не было. Компьютеры назывались ЕС1022 их тоже не было.
Книжки были.

ТС в мультисиме последовательно не может найти транзистор, диод, пьезодинамик, антенну... Не понимает какой проводимости должен быть транзистор, если питание "+9в". Не знает, на какой частоте звук.

Помогайте дальше.

[georg65]

Это чё за ПТУ?

это колледж, детка, теперь называется. Оттуда слесаря КИПиА идут в Магниты грузчиками работать.