Делимся опытом Наступив на грабли - сообщи другим! Обмен опытом разработки и ремонта электронных устройств. |
03.03.2007, 00:30
|
#201
|
Прохожий
Регистрация: 09.02.2007
Сообщений: 3
Сказал спасибо: 1
Сказали Спасибо 1 раз в 1 сообщении
|
нужна практика, с теореей помогём
|
|
|
|
03.03.2007, 01:06
|
#202
|
Прохожий
Регистрация: 03.02.2007
Сообщений: 6
Сказал спасибо: 11
Сказали Спасибо 0 раз(а) в 0 сообщении(ях)
|
[quote="Palalex"]Кто знает где можно найти книгу "искувство схематехники" в 3х томах? [quote]
Владею 2-томником П.Хоровица, изд."МИР" Москва 1983.
Очень толково все написано. Только как помочь?
Сканировать? Очень долго и нереально.
|
|
|
|
03.03.2007, 01:24
|
#203
|
Почётный гражданин KAZUS.RU
Регистрация: 13.05.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 3,559
Сказал спасибо: 76
Сказали Спасибо 326 раз(а) в 230 сообщении(ях)
|
посмотри библиотека на avr123.nm.ru
Ctrl+F
__________________
Обучалка AVR PIC ARM начинающим программирование курс самоучитель шаг за шагом с нуля, CVAVR, PROTEUS, MPLAB, WinAVR, IAR, KEIL электроника - http://proavr.narod.ru
|
|
|
|
04.03.2007, 00:56
|
#205
|
Вид на жительство
Регистрация: 27.07.2006
Сообщений: 308
Сказал спасибо: 0
Сказали Спасибо 0 раз(а) в 0 сообщении(ях)
|
Честно говоря, я не понял, меня похвалили или по ругали 8O . В последнем моем перле есть ошибки? И ответьте, пожалуйста на вопросы по тексту .
|
|
|
|
04.03.2007, 01:43
|
#206
|
Почётный гражданин KAZUS.RU
Регистрация: 13.05.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 3,559
Сказал спасибо: 76
Сказали Спасибо 326 раз(а) в 230 сообщении(ях)
|
я не хвалил не ругал - просто заметил что интересное чтиво может получится.
__________________
Обучалка AVR PIC ARM начинающим программирование курс самоучитель шаг за шагом с нуля, CVAVR, PROTEUS, MPLAB, WinAVR, IAR, KEIL электроника - http://proavr.narod.ru
|
|
|
|
04.03.2007, 13:15
|
#207
|
Прописка
Регистрация: 28.08.2004
Сообщений: 178
Сказал спасибо: 26
Сказали Спасибо 26 раз(а) в 20 сообщении(ях)
|
Цитата:
МК это сбор материй различной проводимости. Состоит из логических вентелей. Наличие 8-16-32-64 наборов электронов и дырок, открывает либо закрывает двери внутри самого МК, направляя другие (смысловые) наборы 1 и 0 по внутренним магистралям. Зная это, можно оперировать не мАТЕМАТИКОЙ, а физикой, что для меня лично, в целые порядки проще.
Замечание: оперировать физикой проще потому, что это более низкий уровень абстракции чем математика. Как мне кажется на много, много порядков ниже. Отсюда и данный пассаж от retcom-a.
О базовых понятиях:
Принцип "математика язык ... и физики тоже" никто не отменял. Математика наука абстрактная, со своими законами определяемыми и физикой тоже. Рекомбинация электрон-дырка процесс, но к чему он ведёт? Ответ на этот вопрос зависит от того, что мы ждём задавая этот вопрос. Это как деревья и лес. Закономерен ли вопрос о форме(конфигурации) леса? Закономерен. Но что можно сказать о форме леса зная природу дерева? Ничего! Потому, что понятие лес отсутствует у знатока дерева. Знатоку дерева нужно абстрагироваться от одного дерева и перейти к оперированию таким понятием как 2 дерева, 3 дерева, потом много деревьев и наконец сквер, парк, лес и т.д. Далее появляются понятия влияния одного дерева на другое ну и ... Точно так же подтягивающий резистор сложно объясним (но объясним) с точки зрения физики, а применяется легко, на раз, при абстрагировании до уровня схемотехники.
Ревизия базовых понятий вещь нужная (проверить алгеброй гармонию), но при условии, что знаешь что проверяешь.
|
|
|
|
04.03.2007, 22:00
|
#208
|
Прохожий
Регистрация: 19.02.2007
Сообщений: 4
Сказал спасибо: 0
Сказали Спасибо 0 раз(а) в 0 сообщении(ях)
|
Добрый вечер, всем!
Извините, что влез в середину, разрешите посоветовать зачинателю темы:
Опыт 1. Возьмите батарейку, лампочку, 2 провода, вольтметр и амперметр. Соберите цепь, чтобы лампочка засветилась, измерийте параметры цепи.
Опыт 2. Батарейка и 2 лампочки, паралельное и последовательное соединение.
Сопоставьте результаты измерений и результаты расчетов
Законы Ома и Киркгофа.
Если в голове что-то щелкнуло и появилось понимание, как в программировании выражение i=i+1, может быть не
только равенством, но и присваиванием; то можно продолжать изучение электроники дальше, если нет --
включать лампочки, пока не появится.
Затем приобрести замечательный конструктор "Знаток"
К нему идет руководство с описанием принципов работы, собираемых схем.
|
|
|
|
05.03.2007, 00:32
|
#209
|
Временная регистрация
Регистрация: 01.11.2006
Сообщений: 66
Сказал спасибо: 2
Сказали Спасибо 0 раз(а) в 0 сообщении(ях)
|
Сообщение от retcom
|
Привет!
Если нет, то как Вы объясните “подтягивающий резистор”, который ставят между ножкой МК и схемой? 2V и ниже – логический ноль, 3V и выше – логическая 1. Он ведь внесет погрешности. МК 1 может за 0 принять! Но это не так, естественно, потому что его бы там не было. “Подтягивающий резистор” ставится только на выходе, но некогда на входе? Так?
|
Когда-то и я начинал...
1. Подтягивающий резистор ставиться только на входах. Для понимания принципа его работы и других элементарных вопросов необходимо вспомнить закон Ома для участка цепи: U=IR. т.е. если участком цепи считать резистор, то падение напряжения на нем будет равным произведению тока, протекающего по нему (а ток, как известно, для любого участка одной последовательной цепи есть const), и его собственного сопротивления. Второе, что из закона Ома следует - это принцип работы резисторного делителя - т.е. двух резаков, соединенных параллельно. Напряжение на его средней точке будет во столько раз ближе к одной из крайних, во сколько раз меньше сопротивление одного относительно второго. По тому-же принципу (ну, я образно, господа профы ) работает подтяжка.
Ее цель - создать заданный уровень на входе МК тогда, когда остальная схема НИЧЕГО не подает на вход.
Пример - включение кнопки на вход МК:
+5V R=1K
---|||||---*---uC
|
* |
|- BTN
* |
|
_ GND
В этом случае, когда конпка разомкнута, без резистора на входе МК было бы напряжение, определенное уровнем помехи. В случае с резистором, помеха, наведенная на вход МК "стекает" через резистор на + схемы (у помехи, как известно, обычно очень небольшие ток - еденицы мкА). Когда кнопка замыкается, через цепь начинает течь ток (примем сопротивление кнопки = 0), определенный законом Ома как I=U/(Rрезистора+Rкн)=5/(1000+0) = 5мА. Напряжение же на точке соединения конпки и резистора определено как Uпит*(Rкн/Rрезистора) ~= 0. Когда кн. разомкнется, ток, протекающий через резистор упадет почти до нуля, падение на нем - туда-же. И на входе - Uпит...
ЗЫ: когда-то в босоногом детстве, когда я этого не знал, я вешал очень много конденсаторов на вход УМС-ки, но это, почему-то, не помогло... ((
Что касается индуктивностей... извини, на пальцах объяснить сложно... могу посоветовать (и даже выложить) Семёнова - "Силовая электроника для любителей и профессионалов". Та подробно растолковано.
|
|
|
|
05.03.2007, 02:41
|
#210
|
Вид на жительство
Регистрация: 27.07.2006
Сообщений: 308
Сказал спасибо: 0
Сказали Спасибо 0 раз(а) в 0 сообщении(ях)
|
Vasilij: Понятно. Надо смотреть на всю схему в целом. И на каждый элемент в отдельности.
igvikigvik: я так делал. Только от сети 220 (вроде жив :P )
rremix: Выкладывай книжку. Скажу спасибо огромное.
По моему мнению, сама электроника не сложна. Только почему-то объяснение ее в литературе построено таким образом, что когда в конце-концов понимаешь о чем написано и как делается то или иное, то понимаешь, что это очевидные вещи и очень простые. И объяснить их можно, не заморачиваясь. У меня знакомый есть, так он дочитался уже до расстройства речи. Чувствую, что и я близок уже к этому. Плюс ко всему присутствует смещение понятий в терминологии. Пример: "транзистор прибор, который усиливает напряжение". Я же так понимаю, что это не правда. Транзистор не усиливает напряжение. Транзистор принимает 2 напряжения: "малое" и "большее". Далее, "большее" штампуется "малым". То есть "малое" дает "большему" свою частоту. И на нагрузке уже присутствует вот это видоизмененное "большее" напряжение. В усилении звука это.
А то как это по другому может быть!? Существует закон сохранения энергии. Который гласит, что что-то не может придти неоткуда. Также как и что-то не может уйти в некуда. Я не прав?
Или полосовой фильтр: граница 600-1800кГц. полосы затухания: 550-600 и 1800-1850. Требуется найти на графике точки пограничного затухания отбрасываемых частот. Так это предлагается делать интегральным выражением! Хотя слепому видно, и без интеграла, что это точки 575 и 1825.
|
|
|
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Часовой пояс GMT +4, время: 16:35.
|
|