Образование есть?

[Gnider]

Гнидер, хороший вы себе логин выбрали. Прямо-таки говорящий! ☺

Что говорящего в слове "Гнайдер"?

[Викторин]

Что говорящего в слове "Гнайдер"?

правила транскрипции не определены- поэтому читается просто Гнидэ

[akegor]

Что говорящего в слове "Гнайдер"?

Это слово в Вашей транскрипции не воспринимается. Зато в нашей - по постам.

[Gnider]

Ну вот сразу виден уровень образования. Отсюда и зп.

[lehers]

Увы!
Сверху отрапортуют о том, что "...комплекс проводимых мероприятий привел к существенной экономии бюджетных денег" и получат за это премию.
Поймите, что в таких отраслях, которые выполняют государственную задачу никто из высшего руководства ни за что не отвечает.
В медицине - очень похоже.
Так что если все выполнят Ваш совет, то по всей стране закроются школы, медучереждения и ВУЗы, а правительство отчитается об экономии бюджетных средств.

Ваше мнение о том, что если закроются все ВУЗы в провинциях и все провинциальные оборонные предприятия, то это никто не заметит - глубоко ошибочно, и его как раз навязывают вам те, кто пилит государственные деньги. Заметят, и ещё как, и обосравшись забегают.
У меня друг как то столкнулся с проблемой, что крыша в доме течёт, при обращении в ЖЭК ему внаглую показали бумаги, по которым значилось, что крыша отремонтирована и исправна, и послали на хер. Но он законным способом сделал так, что не только крышу починили, но и отремонтировали подъезд, и заасфальтировали двор заново. Так что есть управа на чиновников.
И, кстати говоря, по экономическим причинам как раз в провинции можно сделать зарплату выше, чем в Москве, так там как земля несоизмеримо дешевле московской, и электроэнергия, газ, вода, налоги - тоже. Низкие ЗП в провинции - результат трусливости и забитости людей в купе с жадностью работадателей.

По медицине - да, результат на лицо, у меня на малой родине закрыли инсультное отделение, теперь больных везут за 80км на буханке, и смертность от инсульта - почти стопроцентная, недавно жена у у друга отца так умерла. И в таких случаях мне приходит в голову только взять - авторов и внедрителей таких идей, увезти в глухую деревеньку на окраине района, в нелётную погоду, предложить воткнуть нож под печень, сказать, что останется ему жить час - полтора, дать в руки сотовый телефон (или стационарный, если сети нет) и пусть вызывает скорую, и оценит прелесть экономии от закрытия региональных медпунктов на своей шкуре. И спросить, не поменял и он своё мнение. С выкладыванием видеозаписи этого дела в Интернет. Потому что, когда гибнут люди и дети в том числе, из за жадности каких то сук, гуманные меры применять нельзя.

[lemb]

И такие зарплатищи? За практически ничегонеделание? Офигеть! Вот говорил я выше, что у нас общество в потреблядство скатилось. И вот — еще одно подтверждение

Полагаете, программировать контроллеры -тяжелый труд, в отличие от ? Забавно..

[eddy]

Полагаете, программировать контроллеры -тяжелый труд, в отличие от ?

Я такое не говорил. Это тоже халява. Просто уровень чуть повыше.

[lemb]

Я такое не говорил. Это тоже халява. Просто уровень чуть повыше.

Чем программировать на персоналке ? Позволю себе не согласиться. Хотя бы из-за объема программ.

[KBH-I]

для нужд образования 155 серия - это не старье, а единственная серия, которая способна выжить, когда студент по ошибке коротит выход

176 и 561 серии - с тем же результатом, к тому же на выход КМОП можно и резюк кОм на 10 повесить для гарантии.

[pisetsky]

Ваше мнение о том, что если закроются все ВУЗы в провинциях и все провинциальные оборонные предприятия, то это никто не заметит - глубоко ошибочно, и его как раз навязывают вам те, кто пилит государственные деньги. Заметят, и ещё как, и обосравшись забегают.

Поверьте, не забегают. Для начала глянте, а по каким критериям разделяют ВУЗы на эффективные и нет! Официальный документ можно глянуть тут.
Если неохота рытся в 37 страничном коряво сделаном PDF-е, то критерии вот:
1. Образовательная деятельность. Средний балл студентов, принятых по результатам ЕГЭ на обучение по очной форме по программам подготовки бакалавров и специалистов за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации и с оплатой стоимости затрат на обучение физическими или юридическими лицами
2. Научно-исследовательская деятельность. Объем НИОКР в расчете на одного научно-педагогического работника
3. Международная деятельность. Удельный вес численности иностранных студентов, обучающихся по ООП ВПО, в общем числе студентов (приведенный контингент)
4. Финансово-экономическая деятельность. Доходы вуза из всех источников в расчете на одного НПР
5. Инфраструктура. Общая площадь учебно-научных помещений в расчете на одного студента (приведенного контингента), имеющихся у вуза на праве собственности и закрепленных за вузом на праве оперативного управления
6. Трудоустройство. Удельный вес численности выпускников вуза, обучавшихся по очной форме обучения, не обращавшихся в службы занятости для содействия в трудоустройстве в течение первого года после окончания обучения в вузе, в общем числе выпускников

Как видите, образовательная деятельность - это результат ЕГЭ на входе. А уж научная деятельность, измеряемая в тыс.руб. ...
А слово "студент" упоминается только в "Международной деятельности" и "Инфраструктуре". Еще, правда, в "Трудоустройстве" еще упоминается выпускник.
Так что если Вы думаете, что ВУЗ должен учить студентов, то Вы не правы. По крайней мере, МинОбр так не думает.
Так с чего же им бегать?