Всё для начинающих

[avtofokus]

Посоветуйте, что с ребенком спаять на выходных. Малому 8 лет. Паяльник научился держать. Под моим чЮтким руководством спаял мультик со светодиодами (МП41 и резисторы ВС, удобно держать) сирену на базе двух мультиков, и даже УНЧ на МП41 и П214.

Что за выходной можно с ребёнком спаять не подскажу. Дам совет, займись с ребенком цифровой техникой. Полно простейших схем хотя бы на наших совковых 155х. Все эти унч и прочие пч с вч изучатся им просто потом по мере "надобности".
Учи сразу с прибамбасами которые подключаются к компу. Из своего опыта. В 1975 году поступил в ТУ на радиомеханика учиться. Кончил с отличием и 6 лет телемастером работал и с ракетчиками и радистами в военских частях "на равных" разговаривал когда они сами ни телек ламповый ни приемник починить не могли. Только вот в 98 когда купил комп понял не тому и не там учился.....

[_Master]

Вот схемка приемника.

[slonmysy]

На выходной с ребёнком---- ну входную часть с вч усилителем на дв, св--унч вы спаяли))), что ни будь наверняка поймаете, а если чуть вне диапазона то и любителей найдёте, ещё из этих ну из подслушивающих микрофонов на фм диапазон приёмников (шпионские страсти ) , из логики --- пересчётные декады с наглядными светодиодами моргающими, полезно и наглядно, при изучении логики, мультивибраторов, триггеров заодно обьясните на примере что такое двоичный код--наглядно, и его же в десятичном, если дальше дешифратор и семисегментный индикатор.....))))и потихоньку подберётесь к контролёрам (( (очень жалею что при мне этого не было))) , но это уже и не радиотехника !!!! p.s.-----пробовал и полякова простые собирать, у меня не очень, антенна хорошая нужна))) хотя ребёнок паяет, а ВЫ констролите штырь длинной на 2,4 метра на балконе ))) из лыжных палок !!!

[slonmysy]

И ещё, входную часть дв св можно и из бумажных цилиндров( труб, бумажных, пластмассовых) катушка в катушке крутится , очень наглядно и интересно, и работает в армии делал из банок кофейных бумажных в наряде слушать( ну детекторный ) когда антенну на берёзе нашли к особисту потащили )))хи-хи, удачи !!!

[slonmysy]

ну вот и ещё, в радиокружке с ребятами( был у меня радиоклуб !!) я пытался приёмники лисолова делать простейшие, на св диапазон, но там больше конструктив, т.е железо !!! но как вариант к лету !!!

[_Master]

Параметры для схемки выше. Антенна на ферите 400 НН, 200 витков внавал медным проводом диаметром 0.1 мм. Отвод делается на 1/5 витков от заземления( указан не общий провод, а заземление, рука дрогнула и на диоде дрогнула). Диод Д1 марки Д2 или Д9. Конденсатор переменный 5-350Пф. Резистор переменный СП-1 с выключателем 250к. Транзистор Vt1,Vt2 марки МП39, Vt3 марки П213. Справа внизу батарейка не более 4.5 вольт.Извещатель динамический 125 мВт. Выход первой схемы непосредственно подключается к входу второй схемы, плюс батареек не путать с плюсом схемы и минус батареек не подключать на общий потому как это не общий, а заземление.

[tsb]

Хочет приемник, но я не знаю на СВ диапазоне сейчас есть что нибудь (харьковская область)?

В дневное время в Харьковской области на СВ есть практически одна станция, на частоте 837 кГц. Раньше это было "Радио Проминь", сейчас называют себя "Украинское радио".
Ночью, возможно, будут слышны и более дальние радиостанции.

[ForcePoint]

Вот схемка приемника.

Дорогой друг, вещание на ДВ и СВ, с высокой достоверностью, - можно считать умершим. Времена, когда вещали станции по полмегаватта, слышимые даже на детекторный приемник, безвозвратно прошли.

[theonebug]

Спасибо за ответы. Попробуем собрать Полякова на 20-ку или 40-ку, благо там ничего серьезного по деталям не надо. Антенна w3dzz висит и даже работает. Только кроме HAMов и религии там больше нет, сначала попробуем собрать послушать Украинское радио (все таки больше популярного текста а не 5 9+10 73 щука знак). Для цифровой техники может быть еще рановато (без макетки не обойдешся) да и булевая алгебра немного сложновата для тех кто пытаеться выучить таблицу умножения

[Alex9797]

да и булевая алгебра немного сложновата для тех кто пытаеться выучить таблицу умножения

Да, может пока больше внимания уделить отработке навыков при изготовлении платы, при пайке компонентов, и при выполнении других операций. Чтобы получалось качественно, красиво, аккуратно, а не тяп-ляп.

Когда дочка и сын были маленькими (90-е), я в то время работал дома. А они с интересом заглядывали, чем я там занимаюсь, и время от времени предлагали свою помощь. Конечно, проще всего было отмахнуться от этих предложений. Типа, идите гуляйте, не мешайте, какая там с вас помощь. Но если так сделать, то легко убить в зародыше и желание помогать, а в дальнейшем - и желание вообще чем-либо заниматься.
С другой стороны, если поручить им сразу что-то непосильное или утомительное - то интерес пропадет очень быстро, сам собой.
Поэтому я начал с простых поручений, которым легко обучиться, и несложно выполнить. Дочка раскладывала резисторы и конденсаторы SMD на платы, покрытые флюсом. Одинаковых плат было много, несколько сотен. Я предварительно распечатывал увеличенный рисунок платы, на котором указаны номиналы резисторов. И она аккуратно пинцетом их раскладывала, а потом зубочисткой их тщательно подгоняла на посадочное место. Мне потом оставалось только пройтись по плате паяльником.
Сын делал более "мужские" операции. Бокорезами откусывал провода заданной длины, зачищал концы, подготавливал к пайке. Со временем научился паяльником пользоваться, и уже сам лудил концы проводов. А потом и выводные детали сам паял в платы. Ну, и много других операций освоили оба.

Но на одном интересе далеко не уедешь. Это я родился и вырос в совке, а детям придется жить в рыночной экономике. Поэтому, когда они уже довольно неплохо освоили основные навыки, я предложил им поиграть в "деловую игру". На все операции, которые они освоили, я составил расценки. Распечатал это на листочке. В excel создал файл, в котором на одной страничке велся учет выполненных работ сына, на другой - дочки.

С этого момента их интерес к этим работам резко вырос. Да, с одной стороны - для них было важно, что они уже реально помогают своему отцу. Но не менее важно было то, что у них появились свои, лично заработанные деньги! Первые заработанные копеечки, как и ожидалось - они потратили на мороженое! Наверное, для них это мороженое было самое вкусное из всех, что они ели до этого!

А потом в дочке, чисто по-женски, пробудилась вдруг рассудительность. Она решила не тратить заработанные деньги по пустякам, а копить их. Чтобы насобирать на более ценную покупку, типа косметики или украшений. Сын тоже последовал ее примеру. А работы тогда было очень много, порядка сотни небольших плат в месяц. Это позволило им совершить несколько довольно серьезных покупок. Они были очень довольны. Ну, а я - тем более, вдвойне!