Просто pictures from the Internet with comments ...

[Андрей К]

realid, а это чтоб ты его потом к себе на воспитание на микрочипсю пригласил.

[Albert_V]

А чего не ARM какой-нибудь или PIC32? Почему выбор пал именно на PIC24?

Моё требование к этому проекту (который мой сын и придумал):
Программа ТОЛЬКО на ASM (что бы понял железо)
PIC32 - рановато, для 9-го класса (на мой взгляд). Он не сможет "выжать" его даже на 20%. Да и в данном проекте PIC32 "на фиг не нужен"
Ещё раз пишу: ASM - для того, что бы понять железо. И ни одной своей библиотеки я ему не дам. Пускай учится писать свои библиотеки. Больше ума будет. Это его желание ИЗУЧАТЬ. Всегда помогу, но делать что то вместо него - не буду.

[baiderin]

У меня у младшего труды в школе были в конце 90х. Делали молоток,как водится.
Технология следующая:
В тисы зажимался напильник и заготовкой молотка по нему елозили до достижения результата. Чтобы не обдирать руки,учитель набил в деревяшку гвоздиков по форме молотка и туда заготовка вкладывалась. Пилили его полтора года! Какая любовь воспиталась в процессе,по вашему?
Учитель труда,между прочим, был слесарь с завода.Когда я это рассказал на работе нашим спецам-знаете,так на идиотов не смотрят.

[Андрей К]

Пилили его полтора года!

пилите шура, пилите! Солнце исчо высоко...

[realid]

Программа ТОЛЬКО на ASM (что бы понял железо)

Правильно, только асм, только хардкор. Сначала "совочек" потом "экскаватор". А какое "железо" понять поможет это слишком общее, разве только архитектуру выбранного мк.

[realid]

У меня у младшего труды в школе были в конце 90х. Делали молоток,как водится.
Технология следующая:
В тисы зажимался напильник и заготовкой молотка по нему елозили до достижения результата. Чтобы не обдирать руки,учитель набил в деревяшку гвоздиков по форме молотка и туда заготовка вкладывалась. Пилили его полтора года! Какая любовь воспиталась в процессе,по вашему?
Учитель труда,между прочим, был слесарь с завода.Когда я это рассказал на работе нашим спецам-знаете,так на идиотов не смотрят.

Чего-то мне не верится, потому что у нас такого не было. Хотя это скорее всего зависит от учителя.

[Albert_V]

Правильно, только асм, только хардкор. Сначала "совочек" потом "экскаватор". А какое "железо" понять поможет это слишком общее, разве только архитектуру выбранного мк.

Пускай поймёт хоть этот комплект. В школе ему это всё равно никто не объяснит.....
Сын уже "расколол" (пока на бумаге) формат записи доп. информации в wav файл (как Audition прописывает в wav-файл метки и регионы). Он это сделал за полторы недели. У меня, в своё время, на тоже самое ушло 2 дня (с ооочень большими перекурами, и т.д.). Для меня главное, что он это СДЕЛАЛ!!!

[Caxaroza]

Блин как мне повезло - сейчас трудовик в моём подчинении - может молоток выдать пенсионеру - хотя с утра классную политинформацию проводит.

[MisterDi]

Мне родители ненавязывали никакие "хотелки" и к 9-ому классу я вполне уже знал, что хочу.

Мне кажется, что Вы слегка ошибаетесь. Мудрый родитель не будет заставлять своего ребенка что-то делать. Он просто создаст условия, в которых ребенок захочет/будет вынужден сделать то, что нужно родителю.
В этой ситуации важно только постараться увидеть способности ребенка и создать условия для их развития.

[realid]

Пускай поймёт хоть этот комплект. В школе ему это всё равно никто не объяснит...

А почему в школе это должны объяснять? Это не школьная программа. Он у вас хоть основы информатики знает?