Эрудиция и смекалка

[omercury]

Итого, только так уложились в 17 минут.

Не выполняется условие фонаря...

Профессора надо объединять с дворником.

1) Перевести ассистента (2);
2) Вернуться самому (+1=3);
3) Отправить профессора с дворником (+10=13);
4) Возвращается ассистент (+2=15);
5) Уйти вдвоём с ассистентом (+2=17).
пункты 2 и 4 можно поменять местами.

Мост можно не обрезать, зомбаки сами его оборвут... а можно и подрезать.

[shurik_ss]

Да, всё верно. Спасибо Марье за первую задачу и Олегу за вторую.

[Федя-Инженер]

А можно задачу shurik_ss'а представить в общем виде, и решение с помощью формул?

[GORLAB]

Харя - пренебрежительное название лица. А ряха что за часть тела тогда? Что -то некорректная задача какая-то.

[Федя-Инженер]

Пытался откопать-вспомнить - была серия задачек типа "сколько больных (макс.) может прооперировать хирург, имея 2(3,4...) пары перчаток" ... Ну, и всякие условия типа "заразный-незаразный" больной... кто-н-ть помнит? (То ли Перельман, то ли Гарднер)...
PS кстати на этом планшете можно управлять курсором в текстовом режиме?... Замучился уже...

[Федя-Инженер]

GORLAB, ты неправ. Это слишком легко гуглится. Заодно и "неряха"!

[Марья-2]

Задача из того же источника. Привожу условие дословно, т.к. мой ответ не совпал с предлагаемым - может, я что-то упустила (или чего-то не понимаю в семисегментных индикаторах )

Гуляя по лесу, вы случайно наткнулись на странное устройство. На нем есть табло, которое может показывать время. Однако некоторые элементы перегорели, поэтому разобрать цифры сложно. Тем не менее эти часы явно идут.
В тот момент, когда вы нашли устройство, оно показывало вот такие «цифры»:


Через 1 час и 8 минут приехали специалисты по разминированию. В этот момент табло показывало вот что:

Саперы попросили вас сказать, какое время показывало устройство в тот момент, когда вы его нашли. Сможете ли вы это определить? Учтите: часы идут вперед.

[Федя-Инженер]

22:54 + 1:08 = 00:02 ... Нет?

[shurik_ss]

А можно задачу shurik_ss'а представить в общем виде, и решение с помощью формул?

Наверное, это возможно, но я не осилю. Вообще, конкретно эта задача решается путем нескольких логических умозаключений: 1) Нерационально с очень медленным человеком пускать очень быстрого (потенциал быстрого не используется, да еще и требуется два "медленных" прохода) - следовательно, два самых медленных должны идти вместе; 2) носить туда - сюда фонарик должны самые быстрые. Собственно, всё. Становится понятно, что наша задача - провести одним проходом самых медленных, а быстрые должны быть предварительно расставлены так, чтобы фонарик доставлять куда надо.

[shurik_ss]

Пытался откопать-вспомнить - была серия задачек типа "сколько больных (макс.) может прооперировать хирург, имея 2(3,4...) пары перчаток" ... Ну, и всякие условия типа "заразный-незаразный" больной... кто-н-ть помнит? (То ли Перельман, то ли Гарднер)...
PS кстати на этом планшете можно управлять курсором в текстовом режиме?... Замучился уже...

Есть такие задачи на комбинаторику. Вот они как раз легко решаются по простейшей формуле (это к вопросу из Вашего предыдущего сообщения). Это настолько просто, что здесь задавать такую задачу не имеет смысла, я просто напомню Вам один из вариантов (прошу прощения, что несколько пошловатый, но я в таком виде впервые её услышал, а нас в данном случае интересует математика, а остальное - условности): Есть 1 мальчик и 3 девочки. Им очень хочется заняться сексом вчетвером (мальчик с каждой девочкой по очереди). Но у них нет уверенности, что среди них нет человека с венерическим заболеванием, а презервативов только два. Как быть?
Решение простое: каждая поверхность презерватива должна контактировать только с одним человеком, и до этого контакта не касаться поверхности, уже контактировавшей с человеком. Имеем 4 поверхности (2 внутренние и 2 наружные). Естественно, придется и выворачивать презервативы, и надевать их один на другой. Когда поняли это, решение становится очевидно. Формула для любого количества презервативов/перчаток элементарна: сколько поверхностей у средств защиты, столько человек и может участвовать в процессе.