Альтернативная энергия

[gary2007]

Общий уровень образования стабильно падает. И это наводит на грустные мысли.

Думается мне, что напрасны эти грустные мысли.
В мире всегда имеется определенный процент людей, имеющих склонность к чему либо в том числе и к электронике. А уж они то найдут знания, научатся и если нет достаточных знаний в ВУЗовской программе доучатся (обязаны просто по своей природе) до того уровня, который актуален на текущий момент. Не так ли?
К тому же это ХОРОШО! Чем больше спрос и меньше спецов - тем больше будет у них зарплата

[kru_yurij]

АЛЛАХ АКБАР, и милостив к дуракам. Пусть пытаются делать.

Это и есть АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ЭНЕРГИЯ. Её можно было потратить на строительство, развитие интеллекта и другие благие цели.

Можно и просто соединить заднее колесо велика с генератором и крутить до упаду, обеспечивая электричеством свой дом...

[alex6002]

Мой бог!!! На ЭЛЕКТРОННЫЙ форум забрел человек, ничего не знающий об самоиндукции!!! Это сколько ж веков назад напряжение на язык в научных целях проверяли!! Вам, может куда для школьников сначала? Плохо даже не то, что не знаете, плохо, что сначала не попробовали даже сами хоть чуть-чуть разобраться...
Это уж вообще клинический случай, а обычно такого рода обсуждения тянутся от лени и нежелания самому пробовать чего-нибудь.... Я понимаю - тут это больше развлечение, но ведь сколько вроде серьезных форумов толкут воду в ступе...
История в тему. Униполярный двигатель Тесла как физический парадокс обсуждается уже лет 150. В инете - с момента его появления(инета). С год назад выложили совсем уж прикольный - батарейка и шуруп. Меня тоже разобрало - заказал магниты - сделал стендик, начал пробовать.. И примерно за 3 дня выяснил - никаких парадоксов и прорывов - есть симпатичный МГД эффект, кот создает реактивную тягу. Тогда нашел в сети описание опыта самого Тесла - там тоже самое, только еще и более убого - в жидкости. Вот мне интересно - все эти тысячи альтернативщиков - выходит, они дальше шурупа и не пробовали ничего?

[NOPROBLEM]

Я окончил восьмилетку в 1967 году. Физика, один урок в месяц, вела географичка. Иностранного не было Какое было получено образование в деревне, не моя вина. Чему мне стыдится? Это плохо, что я сам хочу научиться?
Чему стыдится человеку, подавшему руку не знающему?

Но учебник по физике у Вас был? Была возможность его почитать на досуге? С 1967 года много времени прошло. Я знаю людей, которые родились позже этой даты, но не только школьную физику изучили, а защитили и кандидатскую диссертацию и докторскую. Только не надо говорить, что у них условия другие были, некоторые из них тоже из сельской местности.
Если Вы интересуетесь чем то, стыдно не знать азов этой области, особенно если они очень доходчиво буквально разжеваны в тысячах общедоступных книг, специально написаных с учетом того, что среднее образование у нас обязательное, то есть эти премудрости может и должен постичь любой, кого специальная комиссия слабоумным не признала. Еще более стыдно бравировать незнанием, ссылаясь на крестьянское происхождение.

[VladimirIvan]

Ну напали на человека, может ему поговорить не с кем.

[astral5]

Общий уровень образования стабильно падает.
Это есть. Но такое впечатление возможно усиливется по мере роста собственной квалификации. С опытом приходит способность сразу оценивать грамотность аргументов и доводов. И все больше раздражает то, что раньше бы просто не понял и посчитал за высокую теорию...

Да я тут пытаюсь объективно сравнивать. Вот сын, закончил 8 классов, а совсем не знает принципов работы ДВС, намотать магнит не умеет, а давеча училка русского объясняла, что "белые ночи" в Питере не от того, что небо как-то светится (типа все так считают), а от того, что очень много фонарей на улицах горит, и небо сильно освещают! Я вполне серьезно! Ну как тут не озадачиться? Знаний в химии - ноль! Математику палочками изучают. Язык и литература - ф топку! Вся стратегия - сорвать бабок с родителей, а образование и воспитание - анахронизм!

[Ar-Gen-Tum]

Энергии вокруг просто дофига. И вся она дармовая. E = m*c^2 .
Но, ... важна не собсно энергия, а работа, т.е. |E2-E1|. Имеется ввиду преобразование
энергии из одного вида в другой. Например ДВС: энергия хим. связи преобразуется в тепловую,
далее тепловая преобразуется в механическую. В конечном итоге опять в тепловую,
которая через тепловое излучение навсегда рассеивается по просторам Вселенной.

[NOPROBLEM]

Да я тут пытаюсь объективно сравнивать. Вот сын, закончил 8 классов, а совсем не знает принципов работы ДВС, намотать магнит не умеет, а давеча училка русского объясняла, что "белые ночи" в Питере не от того, что небо как-то светится (типа все так считают), а от того, что очень много фонарей на улицах горит, и небо сильно освещают! Я вполне серьезно! Ну как тут не озадачиться? Знаний в химии - ноль! Математику палочками изучают. Язык и литература - ф топку! Вся стратегия - сорвать бабок с родителей, а образование и воспитание - анахронизм!

Не отрицая общего падения образования и культуры, замечу, что эффект, о котором я говорил в позапрошлом посте имеет место. Вы попробуйте ка вспомнить, сколько из Ваших однокласников в 8 классе понимали разницу между ДВС и электромотором? Вот у меня, например, ни одного! Да и сам я очень смутно все эти вещи понимал, хотя и считался самым продвинутым, родственники меня просвещали очень не формально. Вот к поступлению в ВУЗ я напрягся и всю программу по физике и математике знал. Но не все ведь в ВУЗы поступали. Не следует забывать, что в те "благославенные" времена люди с высшим образованием, а тем более ученые, считались элитой общества, без всяких кавычек и натяжек, не то что сейчас!

[kum1953]

Это уж вообще клинический случай, а обычно такого рода обсуждения тянутся от лени и нежелания самому пробовать чего-нибудь.... Я понимаю - тут это больше развлечение, но ведь сколько вроде серьезных форумов толкут воду в ступе...

"Прохожий" Вам везде нужно нагадить, где проходите?

[Gena1972]

Лучше всего искать способы экономного использования энергии....