Подскажите как работает участок схемы

[Сашааа]

Почитав все, у меня сложилось впечатление,что вы никогда не учились в институтах. Если кто не знает - в институтах бывают дисциплины, не умеющие отношения к твоей специальности.

То,что я инженер - вы правы. То, что я электронщик ( или как там ) - нет

я учусь по специальности САПР в машиностроении. я тоже люблю посидеть на форумах, и тоже помогаю новичкам. и когда человек не может отличить прямозубую передачу от косозубой - я офигеваю, но не срываюсь на них, как вы.

вам надо позаниматься йогой, или послушать классическую музыку.

всем, кто адекватно ответил - здоровья Вам, и вашим близким)) Кто обосрал - все возвращается

[E97]

DD7A, DD8A обнуляют значения тригеров DD1А..DD4А когда состояние Q3..Q0 0b1010.
Предполагается, что DSTM2 реверсивний внешний сигнал RESET.

[bokore]

Cашааа, а между дэбилом и дебилом какая разницаааа?

[gsn]

То,что я инженер - вы правы.

Мне жалко такого "инженера"

То, что я электронщик ( или как там ) - нет

если считаешь себя инженером, прочитал бы азбуку про логику, и всё стало бы понятно

я учусь по специальности САПР в машиностроении.

тогда мне жалко твоего будущего работодателя, если таковой будет....

Без обид...

[mvkarp]

Если кто не знает - в институтах бывают дисциплины, не умеющие отношения к твоей специальности.

Однако хоть какое-то понятие должно быть, если Вам это преподают!
И теорию научного коммунизма, и историю КПСС, и марксистко-ленинскую философию приходилось проходить. И занимали они побольше времени, чем основные предметы. И еще отличало их - по три семестра преподают, и в каждом - экзамен, не дифф. зачет, тем более - не просто зачет...

[Сашааа]

половину того,что вы говорили - я отвечал преподу, и написал сюда,чтобы получить более развернутый ответ

[mvkarp]

Ну, а теперь-то все понятно?

[Сашааа]

mvkarp, да, спасибо всем, кто помог!

[Godzilla82]

То,что я инженер - вы правы. То, что я электронщик ( или как там ) - нет

я учусь по специальности САПР в машиностроении. я тоже люблю посидеть на форумах, и тоже помогаю новичкам. и когда человек не может отличить прямозубую передачу от косозубой - я офигеваю, но не срываюсь на них, как вы.

Так от вас не требуют знания электроники. Тут элементарная логика. Причём всё описано, что к чему.

Но вам лень. Вы считаете, что раз вы не электронщик, то и тратить время на это не надо, и уж тем более - утруждать себя изучением этого.

Есть у нас один человек (разработчик). Работает по специальности. То есть, разрабатывает.

Занимается темой определения перемещения по ускорению. Но вот на просьбу объяснить по пунктам, говорит, мол я плохо это понимаю. В институте не проходили. Хотя употребляет слова "интегрируем по времени".

Другой случай. График дан. Чтобы программистам легче было - в таблицу его перегоняет. По точкам. Сидит с линейкой и составляет.

Я ему говорю - да тут график простой. Парабола на 90 градусов повёрнутая. Ты уровнение составь. График нарисуй и подгони. И точнее и быстрее будет. На он говорит, что слово "уравнение" он со школы не любит.

Наверное, тоже думал, что "предмет не по специальности".

[anatol378]

я учусь по специальности САПР в машиностроении

Я думал что такой специальности нет. однако
Воронежский Гос. Тех. университетССЫЛКА

230104 "Системы автоматизированного проектирования в машиностроении"
В настоящее время ...
Специальность "Системы автоматизированного проектирования"

Инженер по направлению подготовки специалиста "Информатика и вычислительная техника" в соответствии с требованиями "Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих", утвержденного Постановлением Минтруда России от 21.08.98, N37 может занимать непосредственно после окончания ВУЗа следующие должности: инженер; инженер - программист (программист); инженер - электроник (электроник); инженер по автоматизированным системам управления; инженер по наладке и испытаниям и другие должности, соответствующие его квалификации.
Область профессиональной деятельности...
- программного обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем.
Объекты профессиональной деятельности...
- вычислительные машины, комплексы, системы и сети;

- автоматизированные системы обработки информации и управления;
- системы автоматизированного проектирования;
- математическое, информационное, техническое, программное, эргономическое, организационное и правовое обеспечение перечисленных систем.

Виды профессиональной деятельности.
............
- разрабатывать алгоритмы обработки информации и управления;
- разрабатывать структуры аппаратных и программных модулей;
- количественно оценивать производительность и надежность объектов проектирования, обеспечивать информационную безопасность;
- выпускать проектную документацию.

Уф! Ужал немного. Любопытные к первоисточнику. А вот

прямозубую передачу от косозубой

это отличать должны все ИНЖЕНЕРы
__________________________________________________ ________
Вначале было Воронежский кос. тех. университет - наверно от слова "откосить".