Помогите с выбором професии :?:

[Grom_2005]

Цитата:

Встречаются "ЕЩЁ ТЕ" перлы у "электронщиков от программирования": "Так как логической единицы достаточно для открытия полевого транзистора то можно обойтись без драйвера ключа..." Надо полагать, что логической единицы проколотой на перфокарте или перфоленте будет явно НЕДОСТАТОЧНО и как Вы думаете что подразумевалось под драйвером ключа

Если для программиста это смешно, то для электронщика все понятно, естественно и по делу, даже драйвер ключа.
Немного напоминает то как смеются крестьяне из русской глубинки впервые услышав украинские слова...
Узость кругозора неизбежно порождает презрение к чужому.

Как раз для для программиста "всё понятно", а для электронщика - "не смешно", т.к. полевой транзистор открывается ТОКОМ а не "логической единицей", которая в зависимости от схемотехники элементной базы может иметь и отрицательный потенциал (ЭСЛ) со всеми вытекающими последствиями. Для точности и опрятности смысловыражения следовало просто вставить одно слово: "Так как тока логической единицы на выходе таком-то достаточно..." Но огромное число программистов не имеют знания и понимания работы электронных компонентов и для них вполне естественно что транзистор открывается логической единицей, что и хотелось подчеркнуть.

[NOPROBLEM]

полевой транзистор открывается ТОКОМ

Ну, уж если речь зашла о корректности, то током открывается биполярный транзистор, а полевой открывается напряжением. Тоесть физической реализацией логического уровня на выходе элемента.

[genial]

P.S.
Встречаются "ЕЩЁ ТЕ" перлы у "электронщиков от программирования":
"Так как логической единицы достаточно для открытия полевого транзистора то можно обойтись без драйвера ключа..."
Надо полагать, что логической единицы проколотой на перфокарте или перфоленте будет явно НЕДОСТАТОЧНО и как Вы думаете что подразумевалось под драйвером ключа

Очень неудачный P.S.! "Уж сколько раз твердили миру",что нельзя выхватывать текста из контекста.Если это извлечение из описания физического устройства, где известен уровень логической единицы, то все правильно.А драйвер ключа хрестоматийное выражение.
"Дивись Голопупенко яке смішне призвище ЗАЙЦЕВ!"

[NOPROBLEM]

Поэтому, если Вы уже знакомы с МК продолжайте изучать их. Пользуйтесь различными, доступным ПО для разработки, большинство из которых с полным описанием. Многие профессиональные продукты уже взломаны. Не бойтесь пробовать. Создавайте простые устройства, и Вы поймете, что Вы можете. Становитесь специалистом, а Ваш институт будет отличной помощью. Поверьте, менять вуз из-за одного специализированного курса не стоит. Ведь в Вашем и в другом вузе практически одинаковые направления.

Редкий случай, когда я на 100% солидарен с Alex_A!
Все, что он сказал в этой теме истина без возражений! От себя имею добавить. В ВУЗе ты должен не знания получать, а дисциплинировать свое мышление. Вот для этого и нужны знания, которые даются в ВУЗе. Хороший ВУЗ систематизирует мышление так, что потом все понятно. По моему мнению, ВУЗ (или кафедра) это совокупность преподавателей, каждый из которых учит тому, что сам знает. Они ограничены общими правилами и установками в виде учебной программы весьма условно. Однако эти программы писали те же преподаватели, что и курсы читают и совпадение полное. Однако бывает, что курсы читают их ученики, или ученики их учеников, вот тогда возможны нежелательные отклонения, обычно в сторону теории, исследованной в чьей либо диссертации...
Феномен Маугли доказал, что почти все, что человек знает и умеет он узнает у учителей, поэтому при прочих равных условиях качество образования пропорционально времени, проведенному в беседе с преподавателем. Те ВУЗы, где стараются это общение сократить, заменить его написанием рефератов просто халтурят!
Затем, образование - процесс индивидуальный. Поэтому, все виды групповых занятий это экономия времени и усилий в ущерб качеству. На лекциях этот ущерб минимален, на семинарах больше, а на лабораторных очень критичен. Там где бригады на лабораторных работах больше 2...3 человек процветает халтура!
Затем, на мой взгляд, образование должно идти от задачи. Изучать что либо чтобы забить голову нудно, скучно и обычно бесполезно. Зато какое наслаждение, когда ты находишь в книге элегантное решение задачи, над которой долго безуспешно бился!
Творчество, в том числе и техническое, это единственное наслаждение, которое не имеет вредных побочных эффектов. Кроме того, успехи в нем многократно увеличивают возможности и чем дальше тем больше!
В общем, после окончания ВУЗа ты должен быть уверен в следующих вещах:
1. Чудес не бывает ("Нет чудес, есть разная степень понимания" Св. Августин)
2. Все на свете имеет причину и следствие
3. Что сделал один человек, другой всегда может понять (Не Боги горшки обжигают)
4. Всегда получалось, в этот раз тоже должно получиться
5. Если где схалтуришь или ошибешься, очень быстро на это сам напорешься
Ну а знания по конкретному предмету в наше время получить нет никаких проблем. Об этом здесь почти все говорили. Хотя в фирмах зарабатывают деньги и им бы хотелось бы сразу взять человека не старше 25 лет с опытом работы в данной узкой проблеме не менее 15 лет

[bopohok]

Спасибо NOPROBLEM за дельные обьяснения и замечания. Полностью согласен со всем выше сказанным и хочу добавить что сегодня студенту (большей части студентов) нужны не знания в какой-то определенной области, а нужна корочка об окончании университета .

[ALEX__A]

Спасибо NOPROBLEM за дельные обьяснения и замечания. Полностью согласен со всем выше сказанным и хочу добавить что сегодня студенту (большей части студентов) нужны не знания в какой-то определенной области, а нужна корочка об окончании университета .

И это самое страшное.

С уважением, Алексей.

[NOPROBLEM]

Вот поэтому у меня и возник вопрос о том смогу ли это я потом реально использовать не только на железной дороге (не лежит у меня душа к поездам) , но и в других каких-то технологиях и получать за это хорошую зарплату (начиная в начале хотя бы с 300 $ в месяц)...

Мироконтроллеры сейчас применимы почти везде, правда в разных областях разная специфика, но она гораздо понятее в сравнении с уже изученным. Как показала практика, хорошее знание одной конкретной реализации позволяет быстро разобраться именно в тонкостях другого процесса, что часто бывает недоступно человеку, обладающему широкими концептуальными знаниями.
По поводу денег. Коровьев (В Мастере и Маргарите Булгакова) говорил: "Никогда ничего не проси! Сами придут и все дадут!" Самый большой кошмар любого работника, это когда твое начальство мгновенно выполняет любые твои пожелания и капризы. Это значит, что как только каприз возникнет у начальника, исполнять его-твоя очередь. А у больших людей и капризы большие, часто выходят за границы законов природы. Я например, доволен, когда начальство меня обходит при каких-то дележках. Это обычно ерунда, зато потом с ним разговаривать гораздо проще.
А вот если тебе сразу дали большие деньги, то на любую твою просьбу будь готов услышать: "Мы Вам платим достаточно, чтобы не разбираться в подобных пустяках."
Особенно это болезненно, когда студент просит об отпуске для сдачи курсовых и экзаменах. Для Вас это реальный вред, который не компенсируется никакими деньгами.
По моему мнению приоритеты при выборе работы располагаться будут в таком порядке:
1. Обстановка в коллективе
2. Порядочность руководства
3. Интересная работа
4. Уровень оплаты
5. Возможность роста по специальности
По моему, Ваше нормальное состояние на работе только тогда, когда начальника прошибает холодный пот при одной мысли о том, что Вы можете перейти на другую работу. Само оно так не получится. Кроме того, что Вы должны взять и успешно выполнять оригинальный кусок работы, Вы должны (только не словами) доказывать начальству собственную незаменимость. Это могут быть командировки, болезнь или отпуск. Если при этом начальство не пожалело, что Вас нет под рукой, значит Вы зря отсутствовали. Ф.Энгельс говорил: "Скромность - добродетель дураков"
По поводу оплаты. Когда Вы поняли, что Вас ценят, необходимо периодически (не чаще раза в год) проделывать следующий несложный трюк. Просите у начальства в личной беседе прояснить Ваши перспективы в фирме, ссылаясь на то, что Вам сделали выгодное предложение, но Вам нравится работа и коллектив и Вы не хотели бы ее менять. Хорошо, если предложение имеет реальную основу, но это не обязательно. Будьте готовы услышать: "Ну, таких денег я тебе платить не могу, советую переходить". Это будет для Вас информация к размышлению, но обычно следуют уверения в радужности перспектив с обязательным повышением оклада до озвученных цифр.
Причем этот прием вовсе не является подлостью с Вашей стороны, скорее наоборот! Для Вашего начальника настоящей подлостью будет Ваше заявление о том, что Вы уходтье потому, что на новом месте Вам будут платить больше. Он говорит: Ну что же ты не подошел ко мне, я бы тебе и здесь столько заплатил, а теперь ты уже пообещал перейти...

[NOPROBLEM]

сегодня студенту (большей части студентов) нужны не знания в какой-то определенной области, а нужна корочка об окончании университета .

Это понятно! Наивный студент полагает, что это одно и то же. Они люди практичные, работают на результат, а результат это сумма зачетов и оценок по экзаменнам. Вся система их этому учит! Однако корочка - условие необходимое для хорошей работы, но не достаточное.
Я своим студентам всегда говорю: "Корочку получат все, если не сорвутся по глупости. Если так, то ее дешевле купить в переходе. А что потом?" См. мой предыдущий пост. Но слаб человек, и склонен решать проблемы по мере их поступления. Правильно говорят: "Если захочет кого Бог наказать, то прежде разум отнимет"...
Однако полагаю, что тут немалая вина недобросовестных преподавателей. Хотя все неприятности будут у студентов!

[bopohok]

Ещё раз спасибо за интересные и полезные советы, особенно совет понравился о прибавке к зарплате .

[NOPROBLEM]

Ещё раз спасибо за интересные и полезные советы

А у нас до недавнего времени вся страна была Страной Советов