Альтернативная энергия

[astral5]

Ну зачем обсирать? Просто нужно объяснить, если что-то непонятно... Итак, то высокой напряжение, которое получается на катушке в момент размыкания (чирк) - результат перехода магнитной индукции в электрический ток. Подобный принцип используется в катушках захигания бензиновых двигателей. Там тоже в момент прекращения тока в первичной обмотке, во вторичной возникает импульс высокого напряжения, которое подается на свечу. Почему именно в момент размыкания? А потому, что тогда происходит РЕЗКОЕ прекращение тока, а в момент замыкания - плавное, что недостаточно для скачка индукции. Так вот, импульс напряжения на вторичной обмотке (или на первичной/единственной) -результат преобразования магнитной индукции, которая является результатом работы подключенного блока питания и прошедшего через катушку тока. Нет тока - нет индукции. В общем, мы сначала тратим энергию на накачку катушки индукцией, а потом из этой индукции вытаскиваем высокое напряжение. Математика очень простая - полученная мощность = затраченная мощность минус потери (в кабеле, в сердечнике и т.д.) Иными словами, мы получим 1 ватт из затраченных 2. Но никогда наоборот) Это и есть закон сохранения, о чем тут много говорили... Нормальные спецы об этом хорошо знают и не пытаются привязать Луну к Земле) Надеюсь немного объяснил суть, хоть и чуточку сумбурно)))

[kum1953]

AJScorp, astral5, Papimas, zubets, gary2007, Спасибо ребята. Попробую объяснить своё. Месяца три таскаюсь по Альтернативной энергии. Многое ещё до меня не доходит. Просмотрел и прочитал гигабайты. Вывод:
Все специалисты с высоким рангом и знанием законов начинают с конца генератора. То есть, выходное напряжение - катушка теслы - резонанс - и в начало. Они забывают, что Тариэль архитектор. По общению косноязычен, по дому и ограде ни чего архитектурного, по сборке схемы любитель как и я. Вот по этому я, как начинающий любитель и со всеми характеристиками Тариэля (я даже архитектором работал и года те же) пробую пройти "путь" с начала. Следующая моя попытка будет собрать катушку Тэслы, изучить ВЧ, НЧ, добиться искры, и определиться куда поставить прерыватель.
Кого особо не затруднит быть моим учителем и подсказывать - обязуюсь уважать.
Просьба не обсирать остаётся в силе.

[vgg]

Почему именно в момент размыкания? А потому, что тогда происходит РЕЗКОЕ прекращение тока, а в момент замыкания - плавное, что недостаточно для скачка индукции.

А в каких единицах измеряется "степень резкости"?
В момент замыкания ток в цепи равен нулю и нет энергии, которая бы переходила из магнитного поля в электрическое. А вот при разрыве цепи с индуктивностью в цепи (в магнитном поле) энергия есть и есть зазор с бесконечным сопротивлением, на котором и выскакивает высокое напряжение, которое получилось за счёт перехода магнитной энергии в электрическую. И ничего "альтернативного" здесь нет. Всё совершенно спокойно рассчитывается, потому что полностью согласуется с существующей в настоящее время теорией. Очень грубые расчёты можно провести аналитически, чуть ли не "в столбик", а если хочется чуть точнее - то численно. Или нужно быть хорошим математиком, чтобы быстро решать довольно сложные дифференциальные уравнения.

[Eddy71]

Эх.. На прошлой страничке ссылка была на реплику и обмер этого "генератора". Зачем на граблях топтаться??
http://jnaudin.free.fr/kapagen/kapagen33pio.htm

Во второй половине странички есть табличка с результатами обмера, и финальная строчка:

[NOPROBLEM]

Надеюсь немного объяснил суть, хоть и чуточку сумбурно)))

Вобще-то все это уже давным давно описано как в учебниках для средней школы, так и в учебниках для ПТУ, где готовят шоферов.
Конечно, похвально заниматься экспериментами самостоятельно. Но делать из них выводы, за которые в 6 классе ставят двойки, по моему стыдно. А то, что люди, которых такой уровень образования не заставляет стыдиться, находят единомышленников на казусе, ИМХО очень печально...

[astral5]

А то, что люди, которых такой уровень образования не заставляет стыдиться, находят единомышленников на казусе, ИМХО очень печально...

Согласен... Общий уровень образования стабильно падает. И это наводит на грустные мысли. Образованных людей останутся единицы, возродится шаманство, но хуже другое - начнет чахнуть техническая составляющая цивилизации. Ведь никто не будет понимать принципов новых изобретений, на машинку-автомат будут молиться, чтобы она лучше стирала, а вместо замены кинескопа вокрут телевизора будут танцевать с бубном, или совать его в пирамиду для восстановления эмиссии)))

[astral5]

А в каких единицах измеряется "степень резкости"?

Степень резкости определяется временем насыщения магнитопровода, и, соответственно, временем нарастания тока в электрической цепи. Это, в свою очередь, зависит от величины индуктивности катушки. Чем выше индуктивность - тем большее время задержки. Что не так?

[roma2005]

Мужики попрошу не обсирать. Я только учусь. Сегодня ради шутки учился экспериментировать. Подсоединил паралельно аккумулятор 10v, дроссель, цешку. (см. фото). Руками очень быстро соединял контакт на аккумуляторе (короче чиркал). Примерно получалось 4-6 раз в секунду. На цешке цифры почти стабильно в районе 1600 - 1800. Указатель цешки стоял на постоянке 600.
Чтобы себя не "убить" заменил аккумулятор на батарейку от часов 1,5v. Контакты от дросселя под язык. На первом "чирке" хрусталики из глаз выпали.
Я к тому, что Капанадзе в интервью говорил, что довёл контактное замыкание до миллиона раз в секунду и работает над доводкой до двух миллионов.
Попробуйте кто нибудь со стрелкой проверить. Не доверяю китайцам. Хотя всё остальное напряжение показывает правильно.
Как видите прохожу азы.

Добавь еще паралельно котушке конденсатор порядка 0.47-1мкФ емкость зависит от параметров индуктивности, будешь приятно удивлен возросшей мощности импульса, а если еще и комутировать будешь транзистором... да токо для измерений не используй китайца (убьеш, странно что он до сих пор жив остался) и сделай между выводами катушки разрядный промежуток.
А еще можеш сходить в ближайшую школу попросить там учебники по физике за 6-10 класс та все это подробно со всеми выкладками описано.

[NOPROBLEM]

Общий уровень образования стабильно падает.

Это есть. Но такое впечатление возможно усиливется по мере роста собственной квалификации. С опытом приходит способность сразу оценивать грамотность аргументов и доводов. И все больше раздражает то, что раньше бы просто не понял и посчитал за высокую теорию...

[VladimirIvan]

И все больше раздражает то, что раньше бы просто не понял и посчитал за высокую теорию...

Раньше казалось что знал все, сейчас кажется что ничего не знаешь.